Activités pédagogiques

L’empathie, en RÉSEAU

Fondation Monique-Fitz-Back

Niveau scolaire suggéré

3e cycle primaire, Secondaire 1-2

CHAMPS DISCIPLINAIRES ASSOCIÉS

Éthique et culture religieuse, Compétence numérique

Durée

6 séances (Durées variables selon les séances)

Matériel nécessaire

Tableau blanc interactif ou projecteur, documents de l'élève, lecteur de document PDF et diverses applications

Les activités proposées dans cette séquence d’apprentissage permettent de faire le lien entre les émotions vécues par chaque membre d’un groupe et leur influence sur les relations interpersonnelles dans ce groupe. En développant une meilleure compréhension des émotions et des valeurs (les siennes et celles des autres), les élèves seront ensuite amenés à étendre cette aptitude à des situations extérieures diverses où ils devront faire preuve d'empathie et de pensée critique.

Cette version de la situation d’apprentissage « Qu'est-ce que l'empathie » a été modifiée en collaboration avec École En Réseau pour être réalisée interclasses. Réaliser les activités en RÉSEAU permet de regrouper plusieurs classes de différents milieux socioéconomiques à travers tout le Québec qui réaliseront l'activité conjointement. En plus de toucher aux thèmes du programme d'Éthique et culture religieuse, cette activité, lorsque réalisée en réseau, permet aux élèves de développer des compétences liées au numérique.

Réfléchir sur des questions éthiques et Pratiquer le dialogue

Éthique et culture religieuse - Compétence 1 et 3

Collaborer à l'aide du numérique

Compétence numérique

Déconstruire les préjugés pour faciliter la reconnaissance de l'autre

Programme Vivre ensemble à l'école

Développer l'empathie

Le développement de l’empathie est essentiel pour faciliter la reconnaissance de l’autre. En ayant une meilleure compréhension des émotions et des situations vécues par les personnes qui les entourent, les élèves seront plus aptes à réfléchir et à porter un jugement éclairé plutôt que de ressentir de la peur ou de l’incompréhension et ainsi développer des préjugés.

Attention! L’introspection et le partage des émotions peuvent déclencher des réactions impressionnantes chez certaines élèves, par exemple chez eux et celles vivant des situations difficiles. Si vous pressentez qu’une telle situation peut survenir, vous pouvez vous entourer du personnel de l’école pour vous soutenir dans la gestion de ces surcharges émotives.

Documents disponibles

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Guide d'enseignement PDF Fondation Monique-Fitz-Back Téléchargez
Cahier de l'élève - Imprimable PDF Fondation Monique-Fitz-Back Téléchargez
Cahier de l'élève - Formulaire modifiable PDF Fondation Monique-Fitz-Back Téléchargez
Annexes 1 à 8 PDF Fondation Monique-Fitz-Back Téléchargez
Grilles d'évaluation - imprimables PDF Fondation Monique-Fitz-Back Téléchargez
Grilles d'évaluation - modifiables Word Fondation Monique-Fitz-Back Téléchargez
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