Production originale

L’humain c’est comme un ICEBERG

Fondation Monique-Fitz-Back

Niveau scolaire suggéré

2e cycle primaire, 3e cycle primaire, Secondaire 1-2, Secondaire 3-4-5

CHAMPS DISCIPLINAIRES ASSOCIÉS

Culture et citoyenneté québécoise

Durée

30 minutes

Matériel nécessaire

Crayons, roue des émotions, cahier de l'élève

On peut comparer les humains à des icebergs : on ne voit que la partie émergée de chacun, mais la partie immergée est invisible et immense. On gagne à « plonger » pour la découvrir ! Cette activité pédagogique permet de développer le sens de l'empathie en découvrant les composantes visibles et invisibles de la culture.

Prendre conscience du regard de l’autre sur soi et de notre regard sur les autres.

Identifier des points communs invisibles entre les humains (valeurs, champs d’intérêt, peurs, rêves, etc.).

Préparation et amorce

Cette activité a été conçue dans le cadre du projet Empathie en réseau. Elle permet de nommer les caractéristiques visibles et invisibles qui définissent l’identité de chacun mais aussi les éléments culturels qui nous rassemblent ou nous distinguent des autres.  Il est conseillé d’utiliser la roue des émotions en complément pour aider les élèves à nommer leurs sentiments et réactions.

Documents disponibles

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Guide de l'enseignant Iceberg PDF Fondation Monique-Fitz-Back Téléchargez
Cahier de l'élève Iceberg PDF Fondation Monique-Fitz-Back Téléchargez
Affiche pour la classe PDF Fondation Monique-Fitz-Back Téléchargez
Exemples de caractéristiques invisibles PDF Fondation Monique-Fitz-Back Téléchargez
Exemples de caractéristiques visibles PDF Fondation Monique-Fitz-Back Téléchargez
Affiche Elise Gravel - Les émotions PDF https://elisegravel.com/wp-content/uploads/2020/01/Emotions.jpg Téléchargez